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  Insertion professionnelle des élèves en école d'Art
 


Insertion professionnelle des élèves en école d'art vu par le CNAP

Informations sur l'enseignement et les etudes d’art. Ce dossier à été élaborer par le Centre national des arts plastique.


Vers quelles professions, autres que la carrière artistique, se dirigent les diplômés d’écoles d’art ?

Un grand nombre d’artistes actuellement reconnus sont passés par l’une des 57 écoles relevant du Ministère de la culture et de la communication. A côté de la carrière artistique, qui ne concerne nécessairement qu’un petit nombre d’anciens étudiants, les écoles d’art mènent à des professions très diverses, de l’enseignement au graphisme, au design en passant par l’architecture d’intérieur, la conception de sites internet, la mode...


Toutes les études menées s’accordent sur un certain nombre de points essentiels qui caractérisent l’insertion professionnelle des diplômés d’écoles d’art :

- Les diplômés d’écoles d’art connaissent des parcours d’insertion assez voisins de ceux des autres diplômés de l’enseignement supérieur ;

- La majorité des diplômés exercent une activité, de façon prédominante dans la sphère artistique professionnelle, à l’issue d’un parcours d’insertion de quelques mois. Un certain nombre de diplômés poursuivent leur parcours de formation ; ils s’orientent pour certains vers les cursus universitaires (troisièmes cycles, préparation aux concours d’enseignement etc.).

- Le nombre d’anciens étudiants qui exercent à titre principal comme artistes (inscrits à la Maison des artistes et tirant l’essentiel de leur revenu de la vente de leurs œuvres) est peu important, mais à l’inverse, une grande partie des artistes reconnus sont passés par une école d’art.

- La pluri-activité est également l’un des traits dominants de ces parcours d’insertion : les diplômés exercent souvent plusieurs activités simultanées qui sont autant de sources de revenus (enseignant et artiste indépendant, par exemple). Mais l’image de l’artiste qui doit avoir un travail accessoire n’ayant rien à voir avec la création est elle aussi un cliché. Cette pluri-activité se fait le plus souvent dans le champ artistique et l’enseignement est une des voies prépondérantes.

- Les étudiants issus de l’option art s’orientent souvent vers l’enseignement et la médiation, tout en poursuivant une pratique artistique ; les étudiants en design et en communication s’orientent vers les nombreuses professions liées aux arts visuels et au design, et vers les nouveaux métiers liés à la création numérique.


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