Près de 35 000 recrutements sont
prévus chaque année jusqu'en
2005 pour faire face à la masse de
départs en retraite... et pourtant,
le nombre de candidats enregistre une baisse
constante...
Quelles activités
?
Le chef d'établissement est le premier
responsable de l'établissement qu'il
dirige.
Administrateur et dans le cadre de sa mission
pédagogique, il veille au respect
des règles tant en ce qui concerne
la discipline et la sécurité
qu'en ce qui concerne la qualité
et les programmes des enseignements dispensés,
les horaires, la mise en oeuvre d'opérations
spécifiques...
Outre cette mission première, le
chef d'établissement doit également
se soucier de la gestion et de l'ensemble
des tâches effectuées par le
personnel (repas, entretien, hébergement...).
Des réunions régulières
du conseil d'administration permettent de
faire le point sur l'activité, l'organisation,
sur les projets et le budget.
Animateur d'équipe, il assure la
bonne diffusion de l'information interne
et externe à l'établissement,
il oeuvre à la mobilisation des personnels
autour des projets.
Il est également le médiateur
appelé à gérer les
conflits.
Quelles conditions de travail ?
Le chef d'établissement doit être
particulièrement disponible. Il organise,
anime, coordonne de nombreuses réunions
qui ont souvent lieu en soirée.
Il doit être mobile car très
souvent amené à rencontrer
les différents partenaires (Éducation
nationale, élus, entreprises, associations
de la commune...).
Quelles qualités ?
Le chef d'établissement a d'abord
été lui-même professeur
ou conseiller d'éducation.
Il doit donc avoir une solide expérience
au sein de l'Éducation nationale,
qui lui permette d'être polyvalent
et d'avoir toutes les compétences
administratives, financières et pédagogiques
requises pour ce poste.
Une bonne résistance nerveuse est
obligatoire car il doit souvent faire face
à des situations difficiles et prendre
des décisions.
Le sens de l'écoute et du dialogue
est indispensable.
Quelle évolution
?
Un chef d'établissement peut être
nommé dans trois types de structures
: collège, lycée d'enseignement
général et technologique ou
lycée professionnel.
La nomination fait suite à une évaluation
très pointue des compétences,
de l'efficacité et de la motivation.
Adjoint puis directeur d'établissement,
ce dernier peut envisager de rejoindre la
fonction d'inspecteur pédagogique
régional, d'académie sous
réserve de sa réussite au
concours correspondant à ce grade.
Deux concours, destinés à
différentes catégories de
fonctionnaires de l'Éducation nationale,
permettent de recruter sur ce poste : tous
les candidats doivent être âgés
d'au moins 30 ans et justifier d'au moins
cinq ans d'expérience professionnelle
en tant que titulaires.
Il s'agit des professeurs agrégés
ou assimilés, des professeurs de
chaires supérieures, des professeurs
certifiés ou assimilés, des
professeurs de lycée professionnel
2e grade, des professeurs d'éducation
physique et sportive, des conseillers principaux
d'éducation, des conseillers d'orientation
psychologues, des professeurs des écoles,
de certains directeurs d'établissements
spécialisés 1er degré.
L'évolution de carrière répond
la plupart du temps à l'inscription
au tableau d'avancement.
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Assure la direction d'un établissement
d'enseignement général,
agricole, professionnel ou technologique
et son fonctionnement par la gestion
des moyens mis à sa disposition
: enseignants, personnels de service,
locaux, appartements, ressources budgétaires
et financières. Représente
l'autorité hiérarchique
dans l'établissement et auprès
de ses partenaires (administration
et inspection de l'enseignement, parents
d'élèves, collectivités
territoriales, professionnels...).
Est à
la fois gestionnaire, animateur et pédagogue.
Peut exercer ses fonctions dans un établissement
d'enseignement et d'éducation spécialisée.
Conditions générale d'exercice
L'emploi/métier s'exerce dans des
établissements de taille variable
(primaire, collège, lycée).
L'activité comporte des déplacements
fréquents (rencontres avec des
partenaires de l'établissement
et réunions avec la hiérarchie
administrative) qui impliquent des horaires
de travail souvent irréguliers
(réunion de parents d'élèves,
conseils de classes et de professeurs...).
Cet emploi/métier peut comporter
des astreintes administratives de logement,
même en période de non-activité
scolaire.
Compétences
techniques de base
- Appliquer la réglementation en
vigueur et les directives ministérielles
dans l'établissement.
- Gérer les moyens budgétaires
et financiers en fonction des objectifs
de l'établissement.
- Présider les différents
conseils de l'établissement (conseil
d'administration, conseil de classe...).
- Organiser et programmer les emplois
du temps des enseignants et des intervenants.
- Animer et contrôler le suivi de
l'activité pédagogique de
l'établissement.
- Travailler avec les partenaires extérieurs
(collectivités locales, professionnels,
parents d'élèves...).
Compétences associées
- Connaître les applications pédagogiques
des techniques de l'informatique et de
la communication.
Compétences
liées à l'emploi
- Anticiper les charges de travail.
- Hiérarchiser les priorités.
- Evaluer les compétences de chacun
et en déduire les charges de travail
respectives.
Formations et
expérience
Cet emploi/métier est accessible
dans le secteur public au personnel enseignant,
d'éducation ou d'information et
d'orientation sur liste d'aptitude ou
après concours. Dans le secteur
privé hors contrat et sous contrat,
le recrutement s'effectue par l'autorité
privée, sur la base de fonctions
ou de niveaux équivalents.
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