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L'activité d'un enseignant en agro-équipements
peut être très variée
selon son statut (vacataire, contractuel,
Ingénieur des travaux agricoles,
ou d'Agronomie, Professeur certifié,
...), son employeur (public ou privé),
mais aussi ses goûts et ses compétences
personnels. Typiquement, l'enseignant
en agro-équipements est amené
à effectuer les tâches suivantes:
- Coordonner les classes dont il peut
avoir la responsabilité, c'est
à dire procéder à
l'organisation de la progression des programmes
sur la durée de la formation, gérer
les visites, les interventions extérieures,
les stages des élèves.
- Assurer l'enseignement, ce qui se divise
en quatre parties :
1) Préparer les cours. Les activités
d'enseignement nécessitent une
préparation des cours, donc une
recherche bibliographique, la création
du plan de cours, du cours lui-même,
des supports pédagogiques, la recherche
des exemples liés aux agroéquipements,
la création de maquettes pédagogiques,
de films, de diapositives.
2) Assurer le cours au sens strict, les
travaux pratiques et les travaux dirigés.
Aux enseignements techniques (physique
appliquée c'est à dire hydraulique,
mécanique, une partie d'électronique)
viennent s'adjoindre les enseignements
propres au machinisme et l'étude
de cas concrets.
3) Participer aux activités pluridisciplinaires
(en relation avec d'autres collègues),
ou les organiser et les planifier.
4) Evaluer les élèves, en
préparant les sujets et en corrigeant
les copies.
Dans certains cas, l'enseignant en agroéquipement
peut avoir quelques activités de
recherche.
Qualités
requises :
Pour être et rester enseignant,
la contrainte de mobilité est inexistante.
Les aptitudes particulières à
avoir pour enseigner sont la capacité
à se mettre au niveau des étudiants,
à comprendre leurs problèmes,
leurs blocages, savoir les écouter
et enfin avoir la passion et la volonté
de transmettre son savoir.
D'autre part, il faut être très
patient et ne pas être hostile aux
nécessaires répétitions
dans les explications.
Enfin, les goûts et les compétences
de chacun orientent leur implication plus
ou moins importantes dans des activités
annexes du Lycée.
Formation
Ingénieur des techniques agricoles,
équipements et procédés
Evolutions professionnelles
:
Plusieurs possibilités d'évolution
s'offrent à l'enseignant en agro-équipements:
- Voie classique : continuer l'enseignement
durant toute sa carrière, en prenant
graduellement des responsabilités
dans l'établissement (il est parfois
possible d'enseigner d'autres matières).
Avec le statut d'ingénieur, les
évolutions de carrière envisageables
sont :
- Prendre des responsabilités administratives
à la direction d'un établissement
scolaire ou d'un centre de formation.
- Eventuellement rejoindre un organisme
de recherche du type du CEMAGREF.
Employeurs :
L'Etat (Lycée techniques ou lycées
agricoles).
Les écoles et lycées privés.
Les centres de formation.
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