Quelles activités ?
Sa principale activité consiste à enseigner, transmettre le savoir et participer au développement de l'enfant et à l'acquisition des processus d'apprentissage.

Il doit être en mesure de le faire :
- En maternelle/cycles des apprentissages premiers (2 ans, petite et moyenne sections) : éveil, développement de la pratique du langage, épanouissement des personnalités à travers notamment l'éveil esthétique, la conscience du corps, l'apprentissage de la vie en commun.

- En maternelle et en primaire/cycles des apprentissages fondamentaux (3 ans, grande section de maternelle, CP et CE1) et des approfondissements (3 ans, CE2, CM1, CM2) : apprendre à parler, à lire, écrire et compter pour les plus petits puis pour les plus grands, enseignement du français, des mathématiques, des sciences et technologies, de l'histoire géographie, de l'éducation civique, de l'éducation artistique, de l'éducation physique et sportive.

Quelles conditions de travail ?
Le professeur des écoles effectue un service hebdomadaire : 26 heures sont consacrées à l'enseignement et en moyenne une heure, hors temps de présence en classe, est dédiée à des travaux collectifs au sein d'équipes pédagogiques, à la participation à des conférences et réunions diverses. S'ajoutent à ce temps, la préparation des leçons, la correction des devoirs...

Quelles qualités ?
C'est un métier exigeant dans l'exercice duquel il faut faire preuve de souplesse et d'autorité, d'écoute et de sens du dialogue, de patience et de disponibilité, qualités ici indissociables d'un savoir-faire pédagogique et de rigueur.
Le fait de devoir surveiller constamment les élèves demande une grande capacité d'attention, de bons réflexes et une bonne résistance.

Quelle évolution ?
Un professeur des écoles peut envisager, après plusieurs années, de suivre une formation complémentaire qui le mène à une spécialisation qui lui permette d'enseigner, par exemple, à des enfants handicapés, ou pour devenir psychologue scolaire mais également professeur des écoles-maître formateur.
Il peut bien évidemment viser la fonction de directeur d'école, d'inspecteur de l'Éducation nationale et éventuellement à plus long terme inspecteur pédagogique régional ou d'académie.

Quelle formation ?
Les concours sont particulièrement sélectifs. Les concours de professeur des écoles sont organisés par académie et dans le cadre de la titularisation, il convient de bien choisir l'académie correspondant à l'affectation souhaitée.

L'enseignement préscolaire s'attaque à plusieurs axes:

· L'épanouissement.
En proposant des activités basées sur le jeu, l'instituteur(trice) maternel(le) centre son activité sur le développement de l'enfant, pris de manière globale dans sa dimension corporelle, affective et intellectuelle.

· La socialisation.
Par le biais de travaux manuels, de rites quotidiens, d'activités musicales, scientifiques ou psychomotrices, il tente de l'éveiller à son environnement, de lui apprendre à observer, à s'exprimer sous forme de dialogues, chants, histoires, bricolages,...

· L'apprentissage de base.
En quittant l'école maternelle, l'enfant devra être sensibilisé et autonome vis-à-vis de certaines activités et préparé aux apprentissages de bases qui préfigureront ceux dispensés dans le cycle primaire (français, mathématiques,...). Plus que l'inculcation de connaissances, ce qui importe c'est de donner à l'enfant l'envie d'aller vers ces matières. Purement adaptative et subjective, l'évaluation ne repose sur aucune cotation.


Interview d'un Professeur des écoles

Le Professeur des écoles des c.camilleclaudel

TRANSMETTRE LES CONNAISSANCES DE BASE
Le professeur des écoles enseigne aux enfants de 2 à 11 ans. Il favorise aussi chez eux le développement de la personnalité, les aide dans leur conquête de l'autonomie, de la maturité et de l'équilibre physique, affectif et intellectuel. Il organise et conduit, dans tous les domaines enseignés, l'ensemble des activités d'une classe, y compris les activités artistiques (musique, arts plastiques), les activités manuelles et l'éducation physique et sportive. Il exerce dans les écoles maternelles et les écoles primaires.

FORMATION
Le concours est ouvert sans limite d'âge aux titulaires d'une licence ou d'un diplôme sanctionnant une formation d'au moins 3 années d'études post-secondaires.
Il comprend des épreuves écrites d'admissibilité en français et en mathématiques et des épreuves d'admission : exposé sur l'éducation et entretien, éducation physique, langue ou matière artistique, biologie-géologie ou histoire géographie.

Préparation au concours
Par correspondance : le Centre national d'enseignement à distance : CNED, avenue du Téléport, BP 200, 86 980 Futuroscope Cedex - Tél. : (16) 49.49.94.94. assure une préparation au concours .
En institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) : une préparation d'une durée d'une année est assurée dans les IUFM.Il existe au moins un IUFM par académie. L'admission en 1re année a lieu sur dossier et entretien. L'étudiant doit être titulaire d'une licence.
Dans certaines académies déficitaires, des allocations de 1re année d'IUFM : 70 000 F pour l'année peuvent être accordées, (6 925 pour le professorat des écoles et 4 743, pour le concours du second degré en 1994-1995). De plus, pour aider les étudiants titulaires d'un DEUG, d'un DUT ou d'un BTS à préparer une licence en vue de leur admission en IUFM, certaines académies octroient des allocations d'année préparatoire à une licence 50 000 F et 70 000 F pour les futurs professeurs des disciplines d'enseignement technique et professionnel, (3016 allocations pour les candidats au professorat des écoles en 1994-1995).

Formation post-concours
Elle a lieu en 2e année d'IUFM pour les lauréats du concours de professeur des écoles ayant préparé le concours individuellement ou en 1re année d'IUFM. Ces derniers font en principe leur 2e année de formation dans le même IUFM. Au cours de cette année, les professeurs stagiaires suivent une formation professionnelle comprenant des stages. L'aptitude des stagiaires est sanctionnée par la délivrance du diplôme professionnel de professeur des écoles (CAPE).

Qualités requises

La vie scolaire exige du professeur de nombreuses qualités personnelles : souplesse et autorité, goût du contact et de la jeunesse, créativité, enthousiasme et rigueur, clarté de l'expression, patience, disponibilité, aptitude à la polyvalence,car l'enseignement dispensé ne concerne pas une unique discipline. Les fonctions ne se limitent pas à la conduite de nombreuses activités, mais comportent également la surveillance constante des élèves, et nécessitent donc une attention permanente et une capacité d'intervention immédiate.

Débouchés - Salaires
De forts besoins en recrutement : une carrière revalorisée 312 000 instituteurs ou professeurs des écoles sont actuellement en poste.
On prévoit un recrutement annuel de 10 000 à 12 000 postes jusqu'en
l'an 2000, soit 1/5e d'une promotion de licenciés. La moyenne d'âge des recrutés est de 25 ans. On attend une nette augmentation des
départs en retraite d'ici à l'an 2 000.
Salaire mensuel net hors primes en début de carrière : indices 379-801 (hors classe : 901) soit 9968 F brut, en fin de carrière:17357 F.


Interview d' un étudiant en 2 ème année d' IUFM

Le Professeur des écoles vu par Perso.wanadoo.fr/tremeur29