Interview d' un etudiant en ecole d'ingenieur informatique vu par L4m Jean-François Chelbowski (23 ans) Cycle d’Ingénierie informatique, EPSI (Ecole Supérieure en Ingénierie Informatique), Arras

> Peux-tu retracer ton parcours depuis le bac ?

- Après mon bac S, je me suis orienté vers un DEUG MIAS (Mathématiques et Informatiques Appliqués aux Sciences). Cette formation, je l’ai trouvé bien trop théorique et l’université ne correspondait pas à ma vision de la vie étudiante. Le DUT Informatique de gestion (de Lille 1) m’a séduit car l’informatique était le seul domaine scientifique qui m’attirait. Ensuite, je me suis inscrit, un peu par hasard, à l’EPSI (Ecole privée des sciences informatiques) à Arras. Après des tests et un entretien, ma candidature a été retenue. L’ EPSI est une école d’ingénieur spécialisée dans le domaine de l’informatique.

> Pourquoi as-tu décidé de t’orienter vers les métiers de l’informatique ?

- Je n’ai pas forcément choisi de m’orienter vers un métier de l’informatique, mais vers une formation. Après le DEUG MIAS, je cherchais une formation scientifique pas trop théorique, l’informatique s’est trouvée être l’orientation qui me convenait le mieux. En même temps, j’ai toujours eu quelques atomes crochus avec le domaine (sans pour autant être plus doué qu’un autre). Lorsque je suis rentré en DUT, puis en école d’ingénieur, je ne savais pas encore vraiment vers quel métier j’allais m’orienter. Je ne connaissais pas le cœur du métier et l’éventail de professions possibles dans ce secteur très vaste.

> Comment fait-on pour intégrer une école d’ingénieur après un IUT ?

- Il faut avoir une moyenne générale convenable, autour de 13 à l’époque de mon admission.
Il faut savoir que l’on donne une importance à la moyenne de mathématiques. Si les conditions sont réunies, on peut alors passer des tests de logiques et un entretien de motivation.

> Au cours de tes études, as-tu eu des stages à effectuer ?

- En deuxième année d’IUT, j’ai fait un stage d’analyse programmeur. Il m’a permis de travailler sur un premier projet concret. J’ai réalisé une application PHP permettant de mesurer l’activité de recherche, au CERIM (Centre d’étude et de recherche en informatique médicale de l’université de Lille 2). J’y ai aussi appris le travail en équipe.
En première année d’école d’ingénieur, j’ai eu du mal à trouver un stage intéressant.
J’ai donc pris ce que j’ai trouvé ! C’était à nouveau un stage d’analyste programmeur.
Je me suis retrouvé seul pour développer un intranet (PHP) de gestion des stocks et de statistiques de vente pour la chaîne de restauration qui est un milieu non informatique.
Ce stage m’a surtout permis de savoir travailler de manière autonome
En deuxième année d’école d’ingénieur, j’ai eu la chance de trouver un stage intéressant.
Je l’ai fait chez Effect Software pour l’environnement net. J’étais chargé d’étude, conception et développement d’un outil pour des développeurs. Cet outil était très technique pour la gestion des bases de données. J’ai acquis des connaissances à tous les niveaux : technique, gestion de projet et humain. Ce stage a été bénéfique car mon maître de stage était compétent et connaissait bien son métier et les contraintes de production. Mais aussi, car l’autre stagiaire présent dans la structure a su m’aider à m’intégrer plus facilement dans le projet.

> Comment se présentent tes cours cette année ?

- L’année passe très vite. Pas mal de cours et un gros projet transversal à réaliser pour une entreprise. Bref, on ne s’ennuie jamais. En même temps, il faut trouver des moments de libres à consacrer à la recherche de stage, tâche qui s’avère toujours très difficile.
On a une formation très généraliste en informatique. On touche à tous les domaines : management de projet en informatique, le génie logiciel (méthode (RUP,XP), normes ( ISO, CMM), architecture et conception logicielle (étude des design patterns), etc.), les réseaux (télécommunication, Wifi, Framerelay), le marketing informatique, le système (SAS), l’intelligence artificielle (réseaux neuronaux). A côté de ces cours, on fait également du droit (généraliste et lié à l’informatique) et de l’anglais (préparation au TOEIC : Test Of English for International Communication)

> Quelles sont tes perspectives d’avenir ?

- Au début, je serai certainement Ingénieur d’étude (développeur) mais ensuite, j’aimerai être architecte-concepteur logiciel et pour finir chef de projet en informatique.
J’aimerais intégrer une entreprise me permettant d’atteindre un bon niveau technique en travaillant sur des plateformes de développement différentes pour mes premières années (2 à 5 ans).
Par la suite, un poste de chef de projet junior m’intéresserait fortement, mais pour cela, il me faudra avoir une certaine expérience, des compétences en gestion de projet et en management. Un savoir-faire et un savoir-être sont indispensables pour progresser au sein de l’entreprise, j’espère pouvoir développer cet ensemble grâce à mes premières expériences professionnelles.

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Julien Rogeau (22 ans)
Etudiant ingénieur l’ISEN, à Lille, en quatrième année.


> Quel est ton cursus scolaire jusqu’à présent ?

- Après avoir obtenu mon BAC S, j’ai intégré le cycle prépa de l’ISEN. Pour y entrer, mon dossier a été examiné et j’ai dû passer le concours FESIC (Fédérations d’Ecoles Supérieures d’Ingénieurs et de Cadres).

> Combien de temps doit durer ta formation ?

- Toute formation d’ingénieur présuppose 5 ans d’études après le BAC. Après, si on le souhaite, on peut rédiger une thèse, et valider un BAC +7… Je laisse ça aux autres !

> Comment se présentent tes cours cette année ?

- Tout d’abord, des cours magistraux abordent des matières comme l’informatique, la physique quantique ou la transmission de signal ; ils ont lieu en amphi pour toute la promo...
Ces matières font l’objet d’exercices pendant des TD, en petits groupes (une grosse vingtaine d’étudiants).
Dès la quatrième année, on peut choisir une « unité d’ouverture », qui équivaut à une option.
Le choix est plutôt varié, de la réalisation d’un court-métrage à la relativité restreinte et générale, ou le network programming… On opte également pour plusieurs unités d’approfondissement qui peuvent s’apparenter à une spécialisation. Au premier semestre de cette année, nous avions le choix entre électronique et informatique. Après, le nombre de matières s’élargit.
La quatrième année est aussi l’occasion de mener un projet d’envergure, dont on choisit le sujet et auquel on consacre pas moins de 300 h de travail. Le projet de notre équipe est le suivant : réaliser un annuaire suivant le protocole LDAP pour le campus numérique de l’ISEN. La finalité de ces projets est qu’ils soient bel et bien utilisés et non pas conçus pour les oubliettes.
Niveau horaires, les semaines varient entre 35 et 40 h de cours. La difficulté générale est, il est vrai, assez élevée et la somme de travail conséquente. Toutefois, ça ne doit pas empêcher une personne motivée de se lancer. Tout ce qu’il faut, c’est se donner les moyens.

> Pourquoi avoir choisi cette voie ?

- En terminale, je n’avais pas vraiment d’idée particulière. Je trouve qu’on était très mal renseigné niveau orientation. A l’époque, je me suis dit qu’après un BAC S, les deux voies les plus courantes qui s’ouvraient à moi étaient soit la médecine, soit la prépa ingénieur. Et comme j’étais certain de ne pas vouloir me lancer dans la médecine… Il me restait maintenant à trouver une école.
J’ai envoyé plusieurs dossiers de candidatures : à l’ICAM, à l’ISEN et à HEI. J’ai été accepté dans les trois. Si j’ai choisi l’ISEN, c’est pour sa prépa intégrée. Les profs connaissent les points sur lesquels ils doivent insister et ceux sur lesquels il n’est pas forcément idoine de s’attarder plus que de raison. De plus, les spécialisations de l’ISEN (informatique et électronique) correspondaient à mes goûts et mes envies.

> Dois-tu effectuer des stages durant ta formation ?

- Oui, il y en 4 en tout, inclus dans la formation mais à effectuer en dehors des cours…c’est-à-dire pendant les vacances d’été...
Le premier stage est un « stage d’encadrement ». Il a lieu durant la première année et la plupart des étudiants occupent un poste d’animateur dans un centre aéré pendant une quinzaine de jours. C’est un bon moyen d’apprendre à se faire respecter. Le deuxième stage clôt le cycle prépa.
Il s’agit d’un stage ouvrier d’une durée d’un mois. J’ai pour ma part travaillé à la chaîne dans une entreprise de meuble en kits où j’étais chargé de mettre les différentes planches et autres paquets de vis dans les cartons. On traitait jusqu’à 2 000 cartons par jour et les planches pouvaient peser 5 kilos ou plus…Ce stage m’a permis de me rendre compte de la difficulté des tâches : ce fut une expérience douloureuse pour mes bras ! En quatrième année, on passe au « stage d’application » qui en théorie doit nous permettre d’appliquer durant 3 à 4 mois nos connaissances dans le monde du travail. Le dernier stage correspond à un stage d’ingénieur d’une durée de 6 mois (il remplace cette les cours du second semestre, ouf !) et débouche souvent sur la première embauche.

> As-tu déjà des cours liés à ton métier ? Es-tu déjà spécialisé ?

- Oui, les cours d’informatiques sont logiquement liés avec ce que je pourrais rencontrer plus tard, mais il est certain que je ne me servirai pas de tout ce que j’ai appris et que je ne connais pas tout ce qu’on peut trouver dans une entreprise. Quant à la spécialisation, je dirais que oui également. En effet, les options et les unités d’approfondissements que j’ai pu suivre au cours de mon cursus ne font pas de moi un ingénieur généraliste. Cependant, malgré la spécificité de mon parcours basé sur l’informatique, je dois être, en théorie, capable d’être opérationnel en électronique.

> Quels conseils donnerais-tu à un jeune lycéen qui souhaite se lancer dans le cycle ingénieur ?

- Je lui dirai de ne pas se fier à sa moyenne de maths ou de physique du lycée. Même si on a 13, il ne faut pas se dire qu’on ne réussira pas en école d’ingénieur, puisque tout est abordé sous un angle différent et de façon plus approfondie. Par ailleurs, je le préviendrais qu’il doit être prêt à travailler, travailler et travailler. En prépa, il est très fréquent d’inaugurer sa moyenne par une note calamiteuse (4/20 en ce qui me concerne) en DS de maths. Ca fait un choc par rapport au lycée où sans bosser excessivement on peut obtenir de bons résultats. Là, on comprend vite qu’il va falloir se donner à fond. Mais je pense que le jeu en vaut la chandelle et que plus tard, je ne regretterai pas mon investissement.

> Quelles sont les qualités nécessaires pour exercer le poste d’ingénieur ?

- Faculté d’adaptation, culture et intérêt scientifique, autonomie, bonne connaissance de l’anglais, ambition et confiance et soi.

> Quelles sont tes perspectives d’avenir ?

- Très difficile à dire ! L’ingénieur est une personne amenée à changer de poste voire d’entreprise au moins 5 fois durant sa carrière. Quand on ajoute à cette mobilité le fait que, dans l’univers informatique, tout évolue extrêmement rapidement, je suis incapable de vous dire où je serai dans 20 ans. Wait and see.