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  L' Economiste
L' Economiste vu par le Cedies

L’économie est une science en prise sur la réalité sociale, sur les faits économiques et sur les institutions qui régissent les rapports entre individus dans leurs comportements économiques. L’économiste est donc interpellé à la fois quant à sa capacité à comprendre et interpréter les faits économiques dans leur cadre institutionnel, et à les traduire dans le langage d’une méthode rigoureuse.

Les spécialisations au niveau des études permettent une orientation vers l’économie politique ou vers l’économétrie, la gestion d’entreprise, la comptabilité, le marketing et le commerce...

Au sens large, l'économie est un ensemble de connaissances des mécanismes de production
et de distribution, des comportements et des choix. Mais elle doit également pouvoir fournir des éléments relatifs à la poursuite d'un but déterminé, et pour cela, être capable de prévisions. Les activités de l'économiste consistent donc en des tâches d'analyse, d'étude, de recherche, de conseil, d'élaboration de thèses, de préparation de décisions de tous types, de comparaison et de calcul rigoureux des alternatives.
L'étudiant sortant de l'université est préparé à s'initier, à s'adapter et à intervenir dans une large gamme d'activités professionnelles parmi lesquelles il devra choisir celles qui l'intéressent.

Parmi les domaines des études en sciences économiques et commerciales, on trouve:


- le marketing: évaluation des besoins d'un marché, circuits de distribution, prévision des ventes, gestion de la qualité, fixation des prix.
- la gestion de la production: rentabilité des investissements, planification de la production.
- la gestion financière: structure du capital, financement à long terme.
- l'informatique: fonctionnement des systèmes informatiques, structure des données, techniques des interactions homme- machine.
- les relations humaines: communication, motivation, leadership, dynamique de groupe.
- la comptabilité: règles d'usage et règles juridiques, composants de coût, centres de responsabilités.
- la politique d'entreprise: lignes d'action, planification stratégique.

La profession

Le domaine économique est très vaste. Nous reprenons dans ce dossier les secteurs
essentiels suivants:

- le secteur bancaire
- le secteur d'assurances
- les cabinets d'audit
- le secteur industriel
- la fonction publique

Secteurs d'activités au Luxembourg

Le secteur bancaire au Luxembourg est composé de près de 185 banques avec environ 23600 employés. Parmi ces banques, il faut faire la distinction entre les banques universelles, c. à. d celles qui offrent tous les services aux clients (agences, marché national et international, clients privés, clients institutionnels ... ) et les «eurobanques», qui offrent une gamme de services plus réduite à leurs clients (ces banques n'ont par exemple pas de guichets).

Traditionnellement, les «eurobanques» n'engagent que très peu de jeunes universitaires sans expérience professionnelle. Comme il s'agit de banques étrangères, le plus souvent, leur personnel vient du pays d'origine de la banque.

En prenant le secteur financier au sens large, il faut y ajouter encore d'autres acteurs, comme les dépositaires de titres, les sociétés de clearing, les agents de change et les organismes de placements collectifs (ces derniers sont cependant toujours implantés dans une banque de la place).

Champs d'activités

II faut faire une distinction entre les services opérationnels et les services fonctionnels d'une banque. Les services opérationnels sont ceux qui sont chargés de vendre les produits de la banque aux clients, les «front-office». II s'agit ici des agences, des départements de crédits (nationaux et internationaux), de la trésorerie et de l'arbitrage, du private banking, des titres...

Les services fonctionnels regroupent les back- offices (chargés de l'enregistrement des transactions du front-office), la comptabilité, le contrôle de gestion, l'audit interne, l'informatique, le marketing...

Très souvent, les fonctions des jeunes économistes pendant leurs premières années se situent au niveau des services fonctionnels, de façon a leur donner de bonnes connaissances techniques. Des exemples de telles fonctions sont des comptables (banque ou OPC), des fiscalistes, des analystes (études de marchés, analyste financier, analyse des risques, analyse crédits), des auditeurs internes ...
Plus rarement, les jeunes universitaires occupent des fonctions qui les mettent directement en relation avec la clientèle, comme gestionnaire de portefeuille, trader, conseiller d'entreprises ...

Etudes requises

Sciences économiques, sciences commerciales, ingénieur commercial. Une orientation financière ou quantitative peut constituer un avantage. Les banques engagent aussi un nombre important d'informaticiens. D'autres formations peuvent concurrencer les économistes: l'ingénieur (pour le contact avec les entreprises par exemple), le mathématicien ou le physicien (pour les fonctions d'analyse), le juriste (pour la fiscalité par exemple).

Qualifications requises

La convention collective de travail des employés de banque met un accent tout particulier sur le profil des langues des employés et exige un minimum de 3 langues pour les jeunes universitaires. La plupart du temps, des connaissances informatiques de base sont supposées (programme de traitement de texte et spreadsheets).

Aptitudes requises

A côté des atouts généralement exigés d'un jeune universitaire (travail en équipe, esprit de synthèse et d'analyse...), les banques sont également intéressées à une bonne capacité d'innovation.


Fiches métiers:

Economiste en environnement
Economiste de la construction
Economiste en exploration & production de gaz et petrole

Témoignages:

Economiste des pêches
Economiste en secteur pétrolier



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Vidéo d'un Economiste qui nous parle de l'emploi et de la flexibilité


Flexibilite et emploi
envoyé par lewebpedagogique


Interview d'un Economiste vu par le Cedies



Interview de Jacques B., économiste au CEPS/INSTEAD, unité Economie et Emploi


Expliquez-nous en quelques mots l’objectif de vos recherches ?

Je fais des études qui ont pour objectif de mieux connaître le fonctionnement du marché du travail au Luxembourg. Qui travaille ? Qui ne travaille pas ? Pourquoi ? Quels sont les besoins des entreprises en main-d’œuvre ? Quel est le parcours professionnel des gens ? Que peut-on faire pour réduire le chômage ? Comment les frontaliers se distinguent-ils des résidents dans le monde du travail ? Voici quelques-unes des questions auxquelles j’essaie de répondre en utilisant des méthodes statistiques appropriées.

Quel est l’apport des sciences économiques dans votre travail ?

Les études universitaires en sciences économiques m’ont montré l’importance de pouvoir utiliser des statistiques pour répondre à des questions qui sont importantes pour garantir le bon fonctionnement d’une économie et d’une société de façon plus large. J’ai toujours aimé l’idée de pouvoir étudier le comportement des gens, que ce soit dans leur travail ou dans leur famille.

Dans quels pays avez-vous étudié ?

Après le lycée au Luxembourg, je suis parti pour quatre ans en Angleterre faire des études de sciences économiques. Ensuite j’ai réalisé un DEA et une thèse de doctorat à Nancy. Je ne regrette pas du tout d’être parti en Angleterre parce qu’à côté d’un système universitaire très performant, l’apprentissage de l’anglais est un aspect très intéressant des études dans ce pays. Les études en France m’ont ensuite permis de découvrir un autre système universitaire qui m’a appris beaucoup de choses également.

Avez-vous fait des stages durant vos études ?

Dans le cadre du DEA à Nancy, j’ai réalisé un stage au CEPS/INSTEAD, le centre de recherche dans lequel je travaille actuellement. Ce stage m’a permis de découvrir le métier de chercheur et de mieux connaître les activités du centre de recherche. Je conseille vivement à tout étudiant de faire pareil.

Selon vous, comment va se développer ce secteur dans les prochaines années au Luxembourg ?

La recherche en sciences économiques est encore sous-développée au Luxembourg et le gouvernement continue sa stratégie d’élargir la recherche au Luxembourg, de façon générale, et en sciences sociales dont les sciences économiques font partie, en particulier.

Qu’aimeriez-vous dire aux jeunes qui voudraient travailler dans ce domaine ?

Trois conseils essentiels : allez étudier en Angleterre (pour mieux maîtriser l’anglais, un atout indispensable dans le domaine de la recherche) ; faites un stage dans un centre de recherche ; ne pensez pas que l’économie ne concerne que les finances : les sciences économiques sont des sciences sociales et portent sur l’analyse du comportement humain.



 
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