| Mission
A partir d’une problématique
scientifique, l’ingénieur de
recherche propose des méthodes et
conduit l’analyse et le traitement
de bases de données ou d’enquêtes
déjà constituées. Il
mène ce travail en expert et en interaction
avec l’équipe de recherche.
En réponse à la demande externe,
il définit la problématique
de recherche et la mène à
son terme. Il garantit la validité
des résultats issus de la recherche.
Tendances d'évolution
• Adaptation à l’évolution
rapide des outils de traitement et d’analyse
des données
• Ouverture sur des réseaux
scientifiques nationaux et internationaux
exigeant de nouvelles compétences
relationnelles et linguistiques
• Ouverture croissante des organismes
aux sollicitations de l’environnement
institutionnel et économique
• Mobilisation des résultats
de la recherche à des fins de formation.
Activités principales
• Définir un dispositif de
recherche finalisée et proposer une
démarche adaptée à
l’analyse d’un objet d’étude
• Localiser, répertorier, analyser
et critiquer les données numériques,
graphiques ou/et autres par rapport à
l’objet d’étude
• Concevoir des bases de données
diverses en développant de nouveaux
outils
• Développer des interfaces
entre différentes bases de données
• Développer de nouveaux outils
statistiques permettant l’analyse
de ces données
• Formaliser les développements
méthodologiques et les résultats
des traitements des données
• Organiser l’activité
d’une équipe autour d’un
projet et gérer les moyens matériels
et humains qui lui sont alloués
• Organiser la diffusion des résultats
auprès de la communauté scientifique
nationale et internationale dans sa spécialité
(publications, colloques, enseignements,
formation, rapports de recherches…)
• Concevoir et animer des actions
de formation, participer à la formation
par la recherche
Activités
associées
• Elaborer un cahier des charges
• Exploiter la bibliographie consacrée
à un champ d’étude
• Analyser les demandes externes et
évaluer leur pertinence par rapport
aux orientations scientifiques
• Transférer des méthodologies
développées auprès
de partenaires (entreprises, collectivités
territoriales, administrations…)
• Initier ou animer un réseau
de collaboration national ou international
dans son domaine de recherche
• Accompagner des étudiants
et des stagiaires dans leurs recherches
• Exercer une veille scientifique
et technique pour soi et l’unité
• Actualiser ses connaissances disciplinaires
et thématiques
Compétences
principales
Savoirs généraux, théoriques
ou disciplinaires
• Connaissance approfondie dans une
des disciplines de sciences sociales
• Connaissance approfondie des outils
informatiques et statistiques
• Connaissance approfondie des méthodes
d’analyse des données numériques,
graphiques et autres
• Connaissance générale
des thématiques de l’unité
• Connaissance générale
du contenu des grandes bases de données
relatives au champ de recherche
Savoirs sur l'environnement professionnel
• La communauté scientifique
et les réseaux professionnels et
leurs supports de communication
• Les organismes accordant l’obtention
de données
• La réglementation en matière
de détention, usage et stockage de
données
• L’éthique en matière
de diffusion de données
• Les dispositifs statistiques régionaux,
nationaux et européens en vigueur
Savoir-faire opérationnels
• Développer et/ou appliquer
les méthodes d’analyse de données
numériques, graphiques et autres
• Repérer et s’approprier
les outils en émergence
• Initier, conduire et gérer
des projets au sein d’une équipe
ou en partenariat
• Utiliser les circuits de diffusion
scientifique et technique
• Organiser et animer une équipe
: équipe de recherche, association
scientifique, projets…
• Prendre en compte les différents
cadres institutionnels et leurs contraintes
dans la formulation des projets
• Mobiliser des équipes pluridisciplinaires
autour d’un projet
• Maîtriser les techniques de
présentation orale ou écrite
• Transmettre des savoirs et des savoir-faire
à différents publics
• Mettre en oeuvre une démarche
qualité
Compétences linguistiques
ANGLAIS :
compréhension écrite et orale
: niveau III
expression écrite et orale : niveau
II
Compétences
associées
Savoirs généraux, théoriques
ou disciplinaires
• Connaissance générale
des disciplines connexes
• Notions de base relatives à
la réglementation et aux procédures
des marchés publics
Savoirs sur l’environnement professionnel
Le marché des prestataires de services
et de leur mode de fonctionnement
Savoir-faire opérationnels
• Se positionner en expert pour répondre
à une demande spécifique
• Evaluer les prestataires de service
• Repérer des experts, identifier
des compétences pour composer divers
comités
• Sélectionner et organiser
des contenus autour d’une thématique
en vue d’une communication orale ou
écrite
• Compléter ses connaissances
disciplinaires et thématiques
Environnement professionnel
Lieu d’exercice
Unités de recherche, organismes de
production et/ou de mise à disposition
de données (type observatoires),
services d’études du ministère
de l’éducation nationale, à
l’échelon national ou territorial
(rectorats…)
Diplôme réglementaire
exigé
Pour le recrutement externe : Doctorat,
diplôme d’ingénieur
Formations et expérience
professionnelle souhaitables
Domaines de formation: sciences sociales,
analyse quantitative de données ;
spécialisation en statistique ou
économétrie. |
